XAD
🔍
Back to category

🤲Da'wah & State of the Ummah

The term philosophy of education in light of the Islamic approach

مصطلح فلسفة التربية في ضوء المنهج الإسلامي

Author: خالد بن حامد الحازمي

About this work

يتناول كتاب "مصطلح فلسفة التربية في ضوء المنهج الإسلامي" للدكتور خالد بن حامد الحازمي دراسة نقدية لمصطلح الفلسفة التربوية في السياق الإسلامي، مستعرضاً التأثيرات الغربية على الفكر التربوي في العالم الإسلامي وآثارها السلبية على المبادئ الإسلامية. يركز الكتاب على تناقضات الفلسفة التربوية الغربية مع العقيدة الإسلامية، ويناقش محاولات التوفيق بين القيم الإسلامية والغربية، مع إبراز الأخطاء الجوهرية التي قد تنتج عن التقليد الأعمى للمناهج الغربية في مجال التربية.

Translation

The book “The Term Philosophy of Education in Light of the Islamic Curriculum” by Dr. Khalid bin Hamid Al-Hazmi deals with a critical study of the term educational philosophy in the Islamic context, reviewing Western influences on educational thought in the Islamic world and their negative effects on Islamic principles. The book focuses on the contradictions of Western educational philosophy with the Islamic faith, and discusses attempts to reconcile Islamic and Western values, highlighting the fundamental errors that may result from blind imitation of Western curricula in the field of education.

Topics covered

  • The first section: Introduction to the study
  • The second topic: the educational invasion
  • Methods of educational invasion
  • Using Western terminology
  • Democracy
  • Socialism
  • The third topic: The truth of philosophy
  • Concept of philosophy
  • entrance
  • Philosophy through the ages
  • The impact of philosophy on society
  • First: The Brotherhood of Safa
  • Second: The Mu'tazila group
  • Modern philosophy
  • Field of philosophy
  • The fourth topic: Philosophy from the perspective of the Islamic method
  • First: Examples of philosophical errors and dangers
  • Second: Attaching philosophy to Islam
  • Opinions of scholars in philosophy
  • Conclusion
  • Results and recommendations
  • First: the results
  • Recommendations
  • Sources and references

Next

مع المعلمين