📖Qur'anic Sciences
Evaluating methods of teaching the Holy Quran in stages
تقويم طرق تعليم القرآن الكريم في مراحل
Author: د. محمود بن إبراهيم الخطيب
About this work
هذا كتاب بحثي في مجال علوم القرآن، يهدف إلى تقويم الطرق المتبعة في تعليم القرآن الكريم في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي. يبدأ الكتاب بإطار نظري يستعرض أساليب التعليم المختلفة كالقراءة النموذجية والجمعية والفردية، ثم ينتقل إلى إجراءات ميدانية تشمل عينة البحث وأدواته، ويعرض النتائج المتعلقة باختبار التعلم القبلي والتقويم التكويني واستخدام الوسائل التعليمية.
Translation
This is a research book in the field of Qur’anic sciences, aiming to evaluate the methods used in teaching the Holy Qur’an in the stages of general education and university education. The book begins with a theoretical framework that reviews different teaching methods, such as exemplary, collective, and individual reading. Then it moves to field procedures that include the research sample and tools, and presents the results related to the pre-learning test, formative evaluation, and the use of educational methods.
Topics covered
- the introduction
- Research problem
- The importance of research
- Study terminology
- Calendar Evaluation
- Teaching Method
- education
- Koran
- Stages of general education in research
- Theoretical framework
- Tribal education
- Boot
- Typical reading
- Individual reading
- The importance of meaning and how to discuss it
- Extra-curricular activities related to the scheduled Holy Quran class
- Field research procedures
- Research sample. Determinants of research selection
- Sample description
- Search tools
- Results and discussion
- Pre-learning test
- Lesson presentation
- Formative calendar
- Use of educational means
Next →
تقويم طرق تعليم القرآن وعلومه في مدارس